1月10日上午，2024年本科教学督导工作总结暨业务培训会在主楼822室召开。校、院两级本科教学督导、学院（部）主管本科教学工作副院长、教务处[教学质量监控与评估中心]负责人及相关工作人员、学校本科教育教学审核评估工作办公室相关人员参加会议。会议邀请全国高校质量保障机构联盟（CIQA）秘书长李亚东教授、上海大学本科教学督导组长朱怀亮教授、全国高等教育教学督导协作组秘书长孙宝存教授作专题报告。

本科教学督导分委员会主任张霞汇报了2024年校、院本科教学督导工作总结、督导工作问题及2025年工作计划。

教学质量监控与评估中心负责人徐林对2025年督导工作进行了部署，提出要以新一轮本科教育教学审核评估为契机，健全教育教学质量监控与评价机制，打造“横到边、纵到底、全覆盖”校院协同联动的督导体系，不断提高人才自主培养能力和质量保障能力。徐林表示，一要转变理念，将督导工作由“督”向“导”转变，督导职责从监督评价向支持服务转换；二要提升能力，不断提高提升业务水平和综合能力，打造专业化、高水平的“学习型、专家型、服务型”教学督导队伍；三要提高质量，充分发挥“督教、督学、督管、督改进”作用，推动督导工作提质增效；四要加强协同，校院督导分工合作、协同联动，发挥各自优势、产生整体效应。

教务处处长徐章润对过去一年本科教学督导的辛苦付出给予充分肯定，并表示，一要进一步加强学习研究，关注高等教育发展风向标，革新教育观念，努力提升督导水平；二要发挥“传帮带”作用，引导教师提升教学能力，增强立德树人和教书育人的使命感；三要认真履职，以督促改，以导促进，围绕教学重难点工作，尤其是审核评估相关工作开展专项督导，助力学校高质量发展。

培训会上，李亚东以“审核评估视野下大学质量文化建设的内涵及路径”为题，围绕新一轮审核评估推进大学质量文化建设的进展、质量管理转型升级与“五自”质量文化的核心、从规范控制到质量保障走向质量文化迭代发展三个方面全面解读了质量文化建设要点；朱怀亮以“新时期高质量督导工作的思考与实践”为题，从督导工作质量观、工作理念、工作内涵、创新实践等方面分享了督导工作经验及思考；孙宝存以“新时代教学督导理念与队伍能力建设”为题，围绕督导队伍建设现状及定位、督导队伍能力建设两个方面，介绍了督导队伍建设方向和途径。